转设相关论文
推动独立学院转设是近年来我国高等教育领域的重大方略和重要任务，但由于独立学院类型多样、情况复杂，转设进程并不顺利，特别是国有民......
随着大批独立学院转设为民办普通本科高校，其转设后的发展前景和存在的问题引起众多学者的关注及研究。本文采取文献研究法和个案剖......
当前，高校课程思政在大学生思想政治教育中的作用已得到共识，但实施过程中还存在良莠不齐的现象。自2020年以来，独立学院转设已进入“......
本文以独立学院应用型人才培养问题为研究对象,以实用主义教育理论、人力资本理论、三螺旋理论为指导,综合运用文献研究法、问卷调......
独立学院转设为独立设置的民办普通本科高校，是国家重要的制度设计，是独立学院自身制度改革的成果，是发展民办教育的创新举措，适应当前......
转设是独立学院探索创新发展、提升人才培养质量的需要，是适应地方经济转型升级和人才需求变化的要求，也是国家重要的制度设计导向。......
在内涵式发展理念的驱动下，独立学院转设已然成为我国高等教育改革和发展的必然要求。独立学院积极向职业本科教育转型，坚持高层次技......
独立学院经过近二十年的发展,已成为我国高等教育改革与创新的重要部分,它为优化高等教育资源配置、促进高等教育办学体制创新、实......
本研究采取实证研究方法,基于投资主体视角,对独立学院投资主体进行分类研究,分析公有资本投入为主的独立学院存在“转设愿景与现......
本文从独立学院转设作为切入点,从要提高自己的思想政治素养和知识能力素养、工作要有主动性和前瞻性、要注重精细化及要保持良好......
目的 实验室安全教育是提高实验室安全管理水平、加强师生安全防范意识以及安全事故应急处理的有效手段,能从根本上降低安全事故的......
独立学院自从创办以来,虽然有效缓解了高等教育大众化时期的高校资源不足、 数量稀少、 资金来源困难的问题;但由于其身份不明确,......
摘要：根据教育部《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》（教发厅[2020]2号）文件通知，要求全部独立学院到2020年底全部制定转设工......
独立学院作为一种扩张高等教育资源的合作模式,已发展至成熟期.转设将引起独立学院的社会力量投资方与母体公办高校签订的合作办学......
由公办高校独自或与学校下属机构合作举办的“校中校”独立学院,是对独立学院正式制度的一种“变通”.在转设实践中,基于个体公办......
独立学院转型发展是当前高等教育发展必然结果也是此类学校长足发展之路.实验室建设是转设重要考核指标,如何科学建设和管理实验室......
广东省独立学院的未来如何发展,无论是政策导向还是自身发展需求,转设均是独立学院必须要面对和考虑的,然而独立学院转设之路却是......
独立学院作为我国高等教育体系的重要组成部分之一,如今的规划转设对其未来发展具有重要意义.独立学院在转设过程中面临诸多问题,......
独立学院作为我国特有的高等教育办学模式,是对我国高等教育的有力补充.随着我国高等教育事业的发展,独立学院所处的“尴尬”位置......
地方经济发展、高等教育结构转化以及独立学院自身发展需求,使得我国独立学院的转设显得必要而迫切。但独立学院人才培养过程存在......
独立学院转设成独立设置的民办普通本科院校是大势所趋。科研作为大学的核心职能，在转设成功后的民办本科院校发展中逐渐成为核心工......
事件回放 2014年6月，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确指出，今后我国将探索发展本科层次高等职业教育，构建中专、专、本......
民办高校和独立学院根据提供主体可以划分为三种基本类型,独立学院向民办高校转设可以有五种基本路径选择。私人提供型独立学院转......
独立学院起源于1988年,并且是以“苏州大学文正学院”为标志,而随着经济社会的不断发展,国家鼓励独立学院向自主学院的转设,这是现......
为规范独立学院的发展,国家积极引导其转设为独立建制的民办普通高等学校,转设是独立学院实现可持续发展的大好机遇,但在转设中不......
国有民办型独立学院是我国高等教育改革的产物,是独立学院的重要类型之一,其办学模式多样、发展形态各异、办学水平不一。面对国家......
独立学院转设为民办高校后办学特色欠鲜明、口号化现象严重。本文侧重于以办学特色的内涵,即校园文化、学科建设、师资队伍、人才......
独立学院是中国高等教育大众化进程中的特殊产物，它在争议与质疑中迅速崛起，在规范与发展中渐现分化趋势，如今处于十字路口：一部分优质......
在独立学院＂转设＂的背景下,根据教育部提供的数据对民办其他高教机构发展中面临的困境进行定量研究和定性分析,得出结论：民办其他高等......
今年是国家关于独立学院五年过渡期政策的收尾之年,我国的独立学院将面临着不同的路径选择.其中,转设为普通民办高校是众多独立学......
以天津财经大学珠江学院为例,分析独立学院的办学特色及发展定位,提出在办学发展过程中所面临的问题并探索相应的解决途径。对学院......
转设背景下，校园文化建设作为提升独立学院办学水平的一个重要环节，将贯穿独立学院转设的整个过程。分析独立学院校园文化建设的现状......
独立学院转设为普通高等学校是一项重大制度变迁,涉及众多利益相关者的利益重新分配和调整。目前,我国独立学院转设主要存在政策碎......
为规范办学并促进独立学院的健康发展,2008年教育部出台了《独立学院的设置与管理办法》(以下简称26号令),要求现有独立学院5年之......
独立学院脱胎于普通高等学校举办的“具有法人资格、经济独立核算”民办二级学院,但在发展过程中,也存在“法人地位未落实、产权归......
教育部26号令公布以来,独立学院转设主要受产权、土地、利益分配等因素影响未达预期,主体复杂性及其利益逻辑的差异决定了后过渡期......
独立学院经过十余年的发展,目前在大众教育中已占据着非常重要的地位。以培养人才为核心,分析和探索了宁夏回族自治区独立学院转为......
在“转型”与“转设”背景下,高校的实验室建设与管理模式的变革将成为未来高校人才培养的重要影响因素,因此,加强对实验室建设与......
独立学院的发展存在着不同的利益群体,不同利益方的相互博弈是独立学院存在的现实问题,从博弈论的视角来看,独立学院转设政策的执......
从1999年教育部批准设立浙江大学城市学院算起，独立学院的发展已历时21年。随着2020年5月教育部《关于加快推进独立学院转设工作的......
国家举办独立学院的初衷和目的就是拓展我国高等教育发展之路,＂转设＂作为国家政策导向是独立学院未来发展的必然趋势,本文从务实的角......
文章力图通过揭示独立学院的发展现状和存在的问题,政策制定和具体执行的导向问题,对独立学院续存与发展路径进行探究,进一步呼吁......
